自党史学习教育开展以来，省教育厅结合实际，聚焦解决基层学校和人民群众的烦心事、操心事、揪心事，认真组织开展“为民办事在一线、化解民忧零距离”承诺践诺活动，共梳理教育提质工程重点项目33件，目前已完成10件，积极稳步推进剩下23件，进一步转变机关工作作风，提升工作效率，确保“我为群众办实事”实践活动取得实效。
一、推动情况
（一）下达各类补助资金
为持续深入推进政府购买学前教育服务工作，省教育厅下达政府购买学前教育服务资金9756.23万元，购买学前教育保教岗位1.39万个。同时，为全省727个学前教育巡回支教点，1057名在岗志愿者，下达补助资金1947.66万元，进一步提高了保教岗位工资待遇，有效缓解师资不足、待遇不高和队伍不稳的问题，提高了地方政府发展学前教育的积极性。协调财政厅下达学前教育资助资金、义务教育寄宿生生活补助、营养改善计划资金、普通高中免学费免教科书费、普通高中国家助学金、中等职业学校免学费免教科书费、中等职业学校国家助学金、非寄宿家庭经济困难学生生活补助等各类学生资助资金69307.2万元，惠及学生92.83万人次。通过夯实地方责任、强化食品安全管理，资金管理、加强督导检查、加强营养改善计划月报表系统和实名制信息系统管理和应用等方法，稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，为全省农村义务教育阶段学生实施营养补助餐，标准为每生4元，每年每生在校时间平均200天，年内下达资金2.7亿元。
（二）帮扶大学生就业
省教育厅把对大学生“就业帮扶”的承诺，落实在行动中，积极拓展我省高校毕业生就业渠道，指导各高校积极做好校园招聘活动，大力推进线上线下招聘，分层次、分类别组织校园招聘会，为未就业毕业生提供不断线的就业服务，并创新就业办法，坚持“走出去”和“引进来”相结合，加大省内外企业开拓力度，推进高校毕业生实习、校企合作等工作，深化校企校地合作，创新校企校地合作的机制，为全省高校毕业生提供岗位信息，累计组织线上招聘活动640场次，线下招聘活动328场次，提供岗位信息15.62万个。实施“恩来树人计划—2021年青海羚跃乡村大学生就业促进行动”，组织我省大中专院校不同年级家庭经济困难乡村学生1500余人，通过开展线下就业能力提升培训活动，推动学生转变就业观念，明确自身职业定位，主动实践探索，增强就业信心。
（三）落地“五项管理”承诺
为扎实落实习近平总书记在青海考察时，要求做好课后服务工作的重要指示精神，省教育厅坚持以人民为中心发展教育，全力维护学生身心健康发展，把学生作业、睡眠、手机、读物及体质等“五项管理”作为教育改革切入口，安排1374名责任督学对1102所公、民办中小学校开展专项督导检查，覆盖率达到100%，梳理出982所学校的600余条问题，并进行反馈。同时，结合“五项管理”举报平台线索，对被举报地区和学校进行6次暗访，确保问题得到有效整改。国务院教育督导委员会第十五督导检查组对我省“五项管理”工作落实情况进行了实地督导，充分肯定了工作成效。
（四）“联手”培养好人才
一是扩大高职院校招生规模，拓宽职业教育人才成长“立交桥”，选择部分专业特色明显的高等职业院校与中职学校合作，在中职学校开设区域经济社会和产业发展急需的高职专业人才。今年，确定青海交通职业技术学院、青海建筑职业技术学院等六所高职院校与青海省工业职业技术学校、玉树州职业技术学校等六所中职学校就汽车运用与维修、护理、学前教育等专业开展人才联合培养改革试点工作，计划招生705人，进一步拓宽了中职毕业生升学渠道，提升了职业院校办学水平。二是在省外发达地区办高中、中职班招收青海本地学生，力争2021年秋季向省内外输送六州普通高中生、中职生不少于2300名。三是为提高农牧区青壮年普通话应用能力，增强就业创业能力水平，省教育厅加大农村牧区青壮年劳动力普通话培训力度，投资40万元，用于普通话培训项目，年内预计培训人数400人。
二、经验做法
开展党史学习教育以来，省教育厅坚持把开展“我为群众办实事”实践活动作为贯穿全年的重大政治任务，切实将党史学习教育成果转化为办实事、开新局的强大力量，用为民办实事解难题检验党史学习教育成效。
一是强化组织领导，各基层党组织发挥“关键少数”作用，率先垂范，带头开展实践活动，做到“有方案、有目标、有措施、有结果、有反馈、有台账、有机制”，确保实践活动走深走实。
二是强化创新主导，各基层党组织在准确把握主题要求、全面做好规定动作的同时，结合各自实际，创造性开展好“我为群众办实事活动”。
三是强化督促指导，抓好本单位实践活动的组织协调和督促指导工作，每月汇总上报工作进展、工作台账和亮点做法。
四是强化宣传引导，充分利用电子大屏、门户网站、微信公众号、简报等载体，开辟专刊专栏，对实践活动开展多方位、多形式、多角度的宣传报道。增强实践活动的社会影响力和感染力，引导广大教职工学党史、知党恩、跟党走，凝心聚力，不断把我省教育事业发展推向前进。
五是抓好四个一批，坚持把办好人民满意的教育事业作为评判标准，通过“作出承诺、扎实践诺、严格评诺”三个步骤，推出一批巩固脱贫攻坚成果的政策举措；采取一批为民、惠民的实招硬招；实施一批造福于民的项目工程，解决一批群众反映强烈的突出问题，真正把“办实事”的成效体现在提高党性修养和解决实际问题上，确保实践活动工作务实、过程扎实、成果真实。